Les syndicats d’enseignants membres du G6 sont déterminés à mener leur combat jusqu’à la satisfaction de leur plateforme revendicative. Après leur marche nationale à Ziguinchor violemment réprimée, ils démarrent leur 7eme plan d’actions à partir d’aujourd’hui (Ndlr: ce mardi).

Cette fois-ci, selon L’As dans sa parution de ce mardi, les chevaliers de la craie vont boycotter les cours dans les écoles privées pour paralyser totalement le système éducatif. Une marche nationale est prévue pour le 25 avril prochain à Diourbel. En plus des boycotts, les secrétaires généraux ont aussi décrété une présence négative à l’école aujourd’hui et le port de brassards rouges. Un débrayage sera observé demain mercredi 18 avril à 9 heures. Il sera suivi par des assemblées générales et une conférence de presse animée selon L’As, par les secrétaires généraux du G6.

Lire la suite sur Actusen.com

Très remontés, les étudiants orientés dans les écoles privées et renvoyés depuis quelques jours par la Fédération des établissements privés d’enseignement supérieur (Fepes) ont marché ce vendredi dans les rues de Dakar pour alerter l’opinion et l’État sur leur sort.

Plus de 30.000 étudiants issus de 50 écoles privées ont arboré des brassards rouges et invités les autorités à se pencher sans délai sur leur sort. Pour rappel, l’Etat doit 16 milliards de Francs CFA d’arriérés aux établissements privés.

Lire la suite sur Laviesenegalaise.com

New Delhi, capitale de l’Inde, est coincée sous un nuage de pollution extrêmement toxique. Les écoles, fermées jusqu’alors pour protéger les enfants, viennent de rouvrir. La pollution n’a pourtant pas diminué…

DES PARENTS EN COLÈRE

Depuis près d’une semaine, la capitale de l’Inde, New Delhi, est en état d’urgence sanitaire à cause de la pollution de l’air. Un brouillard composé de particules fines, entoure la ville. Le niveau y est 20 fois supérieur aux recommandations maximales formulées par l’Organisation mondiale de la santé (OMS). Cette situation a poussé les autorités locales à empêcher les poids lourds d’entrer dans la ville, à fermer les chantiers et les écoles. Cet épais brouillard toxique est causé par l’approche de l’hiver, le froid et l’absence de vent empêchant les émissions des véhicules et des usines de se dissiper.

Ecoles inondées, cours envahies par les herbes sauvages, flaques d’eau qui obstruent l’accès, eaux usées mêlées aux ordures qui coulent en permanence dans la cour… C’est le spectacle que présentent des écoles de la banlieue dakaroise, à quatre jours de la rentrée scolaire 2017-2018.

La plupart des écoles concernées sont surtout celles primaires. Elles sont impraticables, depuis le début de la saison hivernale. Au niveau de l’Ief de Keur Massar polarisant les communes de Yeumbeul-Nord, Yeumbeul-Sud et Malika, huit écoles sont sous les eaux. Impossible d’entrer dans les toilettes de l’école élémentaire Unité 11 prises en otage par de hautes herbes. C’est le même constat à l’unité 6 où six classes sont toujours sous l’emprise des inondations. Difficile d’accéder aux alentours de l’école Aladji Pathé Sow. Le Collège d’enseignement moyen (Cem) de Keur Massar n’est pas épargné, idem pour le Bloc scientifique où l’accès est obstrué par des plantes. «Il faut nécessairement un remblaiement», confie un visiteur trouvé sur place.

Certaines écoles attendent la désinfection, le désherbage, comme à Yeumbeul-Sud. L’inspectrice de l’Ief de Keur Massar, Dioulèye Kâ Sy Ndiaye s’en désole : «Le désherbage des écoles pose problème. Il faut que toute la communauté éducative se mobilise. L’Ief est hébergée au niveau de la zone de recasement. Nous attendons toujours la construction de nos locaux. Le problème du personnel doit être renforcé au Cem Comico car il y a un déficit. Pour les nouvelles écoles créées, il n’y a pas d’enseignants». Dans cette partie de la banlieue de Dakar, les inondations et l’insuffisance des infrastructures risquent d’entraver le démarrage des apprentissages. Du moins dans certaines écoles publiques du département de Pikine qui polarise trois Inspections d’éducation et de formation (Ief), réparties dans les 16 communes sur les trois arrondissements de Niayes, Pikine-Dagoudane et  Thiaroye.

Eaux usées, herbes sauvages, inondations… campent le décor

Cap sur l’arrondissement de Thiaroye qui concentre les communes de Mbao, Thiaroye-sur-Mer, Thiaroye Gare et Tivaouane-Diacksao. Ici, le décor est peu reluisant. La situation est alarmante. Selon le décompte fait sur ces écoles visitées, onze d’entre elles sont inondées. C’est le cas au niveau des établissements Keur Mbaye Fall II, Médina Mbao gare I et II, Mour Seck, Cem Mbao, Malick Diop (ex-école II) de Thiaroye-sur-Mer, Sam-Sam III, Diamaguène Sicap Mbao, Thiaroye gare 01 B, Cité Capec, Moustapha Khaly Ndiaye et enfin El Hadji Babacar Cissé. Il y a aussi le cas de l’Ecole Mame Moussé Niang de Thiaroye-sur-Mer dont un pan du mur s’est effondré. Le Cem de Mbao est miné par l’insécurité, sans compter les effectifs pléthoriques soulevés par les responsables. A ces maux, s’ajoutent le déficit de salles de classe, notamment au niveau de l’Ief de Pikine qui polarise sept communes. C’est ainsi qu’au lycée Mame Yelli Badiane et au Cem Ecole 09, le délai de livraison des infrastructures, dans le cadre du Projet d’appui au développement de l’enseignement moyen (Adem), n’est pas respecté. Des eaux usées qui coulent en permanence empestent l’air dans la cour de l’école élémentaire publique Elimane Ndiaye. Fatou Gnagna Ndiaye, première adjointe au maire de Pikine-Nord, suggère la délocalisation de l’école. Pour sa part, l’inspecteur Ismaël Diallo déplore l’inaction de l’Office national de l’assainissement du Sénégal (Onas).

Face à ces désagréments qui compromettent la rentrée des classes, un Comité départemental de développement (Cdd) s’est tenu à la préfecture de Pikine, en début de semaine. Comme solution à ces obstacles, les responsables académiques de la zone suggèrent de «pomper l’eau qui occupe la cour des établissements puis leur remblaiement, nettoyer et désinfecter les établissements avec l’appui des collectivités locales et des communautés, renforcer les ressources humaines, et mettre en place des intrants et du matériel didactique dans les délais». «Les difficultés sont là. Il faudra trouver des solutions pour que le slogan ‘Ubi Tay Jang Tay’ soit une réalité. Les collectivités locales doivent aussi s’impliquer pour le pompage des eaux dans leurs écoles. Il faut donc une conscience citoyenne avec l’implication de toutes les couches dont les Asc, les acteurs au développement et autres», appelle Badara Diaw, adjoint au préfet de Pikine.

Contrairement à Pikine où il risque d’y avoir une rentrée à double vitesse, le département de Guédiawaye est prêt à accueillir ses élèves, du moins dans la plupart des établissements où une visite a permis d’en faire le constat. «Contrairement à Pikine, les maires de Guédiawaye ont fait preuve de bonne volonté, pour une rentrée effective. Ici, les maires des communes, comme celui de la ville, ont très tôt pris les devants en organisation des réunions sectorielles avec les acteurs du système et les Ocb», renseigne Yaya Coly, responsable académique. Seulement, il reste quelques réglages à faire. Il s’agit de l’école élémentaire publique 20A de Sahm Notaire, avec ses toilettes défectueuses, mais qui sont en train d’être réfectionnées. Le problème d’effectifs pléthoriques dus à l’insuffisance des infrastructures scolaires est une autre réalité, à Guédiawaye. Certaines communes comme Médina Gounass, ne disposent que d’une seule école élémentaire publique. Un problème lié au «manque de réserves foncières», d’où la proposition de «recomposer la cartographie scolaire de Guédiawaye, pour mieux adapter l’offre à la demande».

Soucieux d’accompagner les parents d’élèves pour une bonne réussite de l’année scolaire 2017-2018, la première adjointe au Maire de Dakar et l’Inspecteur d’Académie de Dakar ont co-présidé la cérémonie de remise de fournitures et outils pédagogiques ce vendredi, à l’hôtel de Ville de Dakar. C’était en en présence des chefs d’établissements, des associations de parents d’élèves et des quatre inspecteurs d’éducation et de la formation. La mairie de Dakar, qui donne l’info, précise que dans le cadre de cette initiative ancrée dans ses compétences en matière d’éducation, elle a acquis un lot de fournitures scolaires et outils pédagogiques d’une valeur totale de 40 millions, destinés aux élèves des 54 lycées et collèges du département.

Les autorités administratives ont pris des mesures pour assurer une bonne rentrée des classes à Saint-Louis. En plus de l’évacuation des eaux de pluie des établissements scolaires, les 210 familles qui occupent des écoles seront relogées sur un autre site.

Au cours de la dernière réunion du comité régional de développement (Crd) consacrée aux préparatifs de la rentrée scolaire 2017/2018, l’adjoint au gouverneur chargé du développement, Sahite Fall, a donné des instructions aux services d’hygiène relatives aux opérations de nettoiement, de désherbage, de remblai, de désinfection et de désinsectisation afin d’améliorer l’environnement des établissements scolaires. L’objectif est d’assurer une bonne rentrée des classes le 9 octobre prochain. L’autre mesure prise est l’évacuation des eaux de pluies qui ont envahi la cour des écoles. Ce sont les sapeurs-pompiers, en collaboration avec les collectivités locales, qui se chargeront de ces opérations. Faudrait-il aussi rappeler que les 210 familles victimes de l’avancée de la mer dans la Langue de Barbarie qui occupent des écoles primaires des quartiers de «Dodds» de Santhiaba, de «Cheikh Touré» de Guet-Ndar seront relogées dans d’autres zones en collaboration avec les autorités municipales. L’adjoint au gouverneur a souhaité que l’Etat puisse aider les autorités administratives et municipales de la région nord à construire et réhabiliter des classes détruites par la dernière tempête accompagnée de vents forts qui ont balayé la partie nord de notre pays. Dans la foulée, il a demandé aux préfets des départements de Dagana, de Podor et de Saint-Louis d’organiser des Cdd pour trouver des solutions les plus adéquates aux problèmes de l’école.

Il a enfin vivement félicité l’inspecteur d’académie, Boubacar Sow, pour la qualité et la pertinence de son rapport de présentation qui a fait une cartographie des établissements scolaires de la région nord et qui a donné aux membres du Crd une idée précise des problèmes scolaires notés dans le département de Saint-Louis, le Delta et la Vallée du fleuve Sénégal.