{"id":202663,"date":"2023-02-22T16:51:19","date_gmt":"2023-02-22T16:51:19","guid":{"rendered":"https:\/\/actunet.net\/?p=202663"},"modified":"2023-02-22T16:51:19","modified_gmt":"2023-02-22T16:51:19","slug":"lunesco-et-lua-ensemble-pour-legalite-des-chances-dans-leducation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/actunet.net\/actualite\/lunesco-et-lua-ensemble-pour-legalite-des-chances-dans-leducation\/","title":{"rendered":"L\u2019UNESCO et l\u2019UA ensemble pour l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances dans l\u2019\u00e9ducation"},"content":{"rendered":"\n<!-- Quick Adsense WordPress Plugin: http:\/\/quickadsense.com\/ -->\n<div class=\"e4da825301e49ae160c5aa77f2775d0d\" data-index=\"1\" style=\"float: none; margin:10px 0 10px 0; text-align:center;\">\n<script data-ad-client=\"ca-pub-7606738817238435\" async src=\"https:\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js\"><\/script>\r\n<script data-ad-client=\"ca-pub-5623104637309752\" async src=\"https:\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js\"><\/script>\n<\/div>\n<div><b><span style=\"font-size: x-large\">L\u2019UNESCO et l\u2019Union africaine encouragent les gouvernements en Afrique \u00e0 placer l\u2019\u00e9quit\u00e9 au c\u0153ur des politiques \u00e9ducatives afin que tous les enfants et jeunes du continent aient acc\u00e8s \u00e0 une \u00e9ducation de qualit\u00e9.<\/span><\/b><\/div>\n<div><span style=\"font-size: x-large\">\u00a0<\/span><\/div>\n<div><span style=\"font-size: x-large\">Un nouveau rapport intitul\u00e9 \u00ab \u00c9ducation en Afrique : placer l\u2019\u00e9quit\u00e9 au coeur des politiques \u00bb, publi\u00e9 conjointement par l\u2019UNESCO et l\u2019UA, r\u00e9v\u00e8le que, bien que de nombreux pays d\u2019Afrique subsaharienne prennent d\u2019importantes mesures pour offrir une \u00e9ducation de qualit\u00e9 \u00e0 tous, la r\u00e9gion compte la plus grande population non scolaris\u00e9e au monde.<\/span><\/div>\n<div><span style=\"font-size: x-large\">\u00a0<\/span><\/div>\n<div><span style=\"font-size: x-large\">Un enfant sur cinq en \u00e2ge de fr\u00e9quenter l\u2019\u00e9cole primaire et bien plus de la moiti\u00e9 des adolescents en \u00e2ge de fr\u00e9quenter le deuxi\u00e8me cycle du secondaire ne sont pas scolaris\u00e9s. Dans pr\u00e8s de la moiti\u00e9 des pays africains, le taux de non-scolarisation des enfants en \u00e2ge de fr\u00e9quenter l&#8217;\u00e9cole primaire est inf\u00e9rieur \u00e0 10% alors qu&#8217;il est sup\u00e9rieur \u00e0 50% pour les jeunes en \u00e2ge de fr\u00e9quenter le deuxi\u00e8me cycle du secondaire. Ce taux est en hausse dans de nombreux pays.<\/span><\/div>\n<div><span style=\"font-size: x-large\">\u00a0<\/span><\/div>\n<div><span style=\"font-size: x-large\">\u00ab Les importantes disparit\u00e9s dans les syst\u00e8mes \u00e9ducatifs africains n\u00e9cessitent une action urgente. Nous devons offrir \u00e0 tous les enfants et jeunes africains un environnement s\u00fbr, stimulant et sain dans lequel ils peuvent atteindre tout leur potentiel. La transformation de l\u2019\u00e9ducation doit \u00eatre au c\u0153ur des efforts des pays pour construire un d\u00e9veloppement et une croissance \u00e9conomique significatifs et durables \u00bb, a d\u00e9clar\u00e9 Audrey Azoulay, Directrice g\u00e9n\u00e9rale de l\u2019UNESCO.<\/span><\/div>\n<div><span style=\"font-size: x-large\">\u00a0<\/span><\/div>\n<div><b><span style=\"font-size: x-large\">Les enfants africains sont perdants en raison de multiples facteurs<\/span><\/b><\/div>\n<div><span style=\"font-size: x-large\">\u00a0<\/span><\/div>\n<div><span style=\"font-size: x-large\">Le rapport, qui examine l&#8217;\u00e9ducation en Afrique de la petite enfance jusqu\u2019au deuxi\u00e8me cycle du secondaire, pr\u00e9sente les facteurs interconnect\u00e9s qui emp\u00eachent les enfants d&#8217;acc\u00e9der \u00e0 une \u00e9ducation de qualit\u00e9, parmi lesquels la situation g\u00e9ographique, la pauvret\u00e9, le genre, le handicap, les crises, les conflits et les d\u00e9placements. Le rapport montre que dans la plupart des pays, les chances sont tr\u00e8s in\u00e9gales entre les enfants des m\u00e9nages les plus riches et les plus pauvres, entre ceux des zones urbaines et des zones rurales, et entre les filles et les gar\u00e7ons. Environ 80% des enfants d&#8217;Afrique subsaharienne ne re\u00e7oivent toujours pas d&#8217;enseignement dans la langue qu&#8217;ils parlent \u00e0 la maison, ce qui entrave consid\u00e9rablement les r\u00e9sultats d&#8217;apprentissage.<\/span><\/div>\n<div><span style=\"font-size: x-large\">\u00a0<\/span><\/div>\n<div><span style=\"font-size: x-large\">Comme l\u2019a soulign\u00e9 S.E Mohamed Belhocine, Commissaire pour l\u2019\u00c9ducation, la Science, la Technologie et l\u2019Innovation de la Commission de l\u2019Union africaine, \u00ab le concept d\u2019\u00e9quit\u00e9 doit devenir la ligne directrice des politiques \u00e9ducatives africaines. Nous devons nous assurer que tous les enfants des centres ruraux et d\u00e9favoris\u00e9s, ainsi que d\u2019autres pays et contextes fragiles, puissent recevoir l\u2019\u00e9ducation et la formation dont ils ont besoin \u00bb.<\/span><\/div>\n<div><span style=\"font-size: x-large\">\u00a0<\/span><\/div>\n<div><b><span style=\"font-size: x-large\">La Covid-19 a aggrav\u00e9 la fragilit\u00e9 des syst\u00e8mes \u00e9ducatifs<\/span><\/b><\/div>\n<div><span style=\"font-size: x-large\">\u00a0<\/span><\/div>\n<div><span style=\"font-size: x-large\">Les syst\u00e8mes \u00e9ducatifs africains ont \u00e9t\u00e9 consid\u00e9rablement affect\u00e9s par la pand\u00e9mie de COVID-19, et les effets sur le niveau d&#8217;instruction, les r\u00e9sultats d&#8217;apprentissage et les disparit\u00e9s dans l&#8217;\u00e9ducation se font toujours sentir. Avant m\u00eame la pand\u00e9mie, seule une poign\u00e9e de pays africains \u00e9taient en passe d&#8217;atteindre l&#8217;objectif de d\u00e9veloppement durable des Nations unies en mati\u00e8re d&#8217;\u00e9ducation.<\/span><\/div>\n<div><span style=\"font-size: x-large\">\u00a0<\/span><\/div>\n<div><span style=\"font-size: x-large\">Le rapport appelle les gouvernements \u00e0 renforcer la r\u00e9silience des syst\u00e8mes \u00e9ducatifs face aux crises futures, en d\u00e9veloppant des normes d\u2019enseignement flexibles, en intensifiant l\u2019utilisation de la technologie num\u00e9rique, et en am\u00e9liorant la collecte de donn\u00e9es pour mieux informer la planification des politiques.<\/span><\/div>\n<div><span style=\"font-size: x-large\">\u00a0<\/span><\/div>\n<div><span style=\"font-size: x-large\">Il propose une s\u00e9rie de recommandations pour lever les obstacles \u00e0 l&#8217;inclusion, en rendant l&#8217;enseignement secondaire obligatoire, en construisant davantage d&#8217;\u00e9coles, en \u00e9laborant des programmes adapt\u00e9s, en am\u00e9liorant la qualit\u00e9 des enseignants et en fournissant une aide financi\u00e8re et scolaire aux enfants.<\/span><\/div>\n<div><span style=\"font-size: x-large\">\u00a0<\/span><\/div>\n<div><span style=\"font-size: x-large\">***<\/span><\/div>\n<div><span style=\"font-size: x-large\">\u00a0<\/span><\/div>\n<div><span style=\"font-size: x-large\">Cette premi\u00e8re publication conjointe s&#8217;appuie sur une \u00e9tude men\u00e9e par l&#8217;Institut international de planification de l&#8217;\u00e9ducation de l&#8217;UNESCO pour examiner les progr\u00e8s r\u00e9alis\u00e9s par les pays africains pour atteindre les objectifs fix\u00e9s dans la Strat\u00e9gie continentale d&#8217;\u00e9ducation pour l&#8217;Afrique 2016-2025 et l\u2019ODD4. Le lancement du rapport a eu lieu lors du Sommet des Chefs d&#8217;\u00c9tat de l&#8217;Union africaine, au cours d&#8217;une discussion de haut niveau co-organis\u00e9e par l&#8217;Union africaine et l&#8217;UNESCO le samedi 18 f\u00e9vrier 2023. L&#8217;\u00e9v\u00e9nement a \u00e9t\u00e9 honor\u00e9 par la participation des Pr\u00e9sident(e)s de la R\u00e9publique d\u00e9mocratique f\u00e9d\u00e9rale d\u2019\u00c9thiopie et de la R\u00e9publique de Sierra Leone, ainsi que des Ministres de l&#8217;\u00c9ducation de la R\u00e9publique du Kenya et de Sierra Leone (ce dernier en tant que mod\u00e9rateur).<\/span><\/div>\n\n<div style=\"font-size: 0px; height: 0px; line-height: 0px; margin: 0; padding: 0; clear: both;\"><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u2019UNESCO et l\u2019Union africaine encouragent les gouvernements en Afrique \u00e0 placer l\u2019\u00e9quit\u00e9 au c\u0153ur des politiques \u00e9ducatives afin que tous les enfants et jeunes du continent aient acc\u00e8s \u00e0 une \u00e9ducation de qualit\u00e9. \u00a0 Un nouveau rapport intitul\u00e9 \u00ab \u00c9ducation en Afrique : placer l\u2019\u00e9quit\u00e9 au coeur des politiques \u00bb, publi\u00e9 conjointement par l\u2019UNESCO et [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":21,"featured_media":202664,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"spay_email":"","jetpack_publicize_message":""},"categories":[14,13912],"tags":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/actunet.net\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/gg-12.jpeg","jetpack_publicize_connections":[],"jetpack-related-posts":[{"id":187810,"url":"https:\/\/actunet.net\/actualite\/programme-dalphabetisation-502-950-000-f-cfa-debourses-pour-des-jeunes-non-scolarises\/","url_meta":{"origin":202663,"position":0},"title":"Programme d'alphab\u00e9tisation : 502 950 000 F Cfa d\u00e9bours\u00e9s pour des jeunes non scolaris\u00e9s","date":"27 mai 2022","format":false,"excerpt":"Selon le rapport de l\u2019Unesco en 2019, sur 59 millions d\u2019enfants hors syst\u00e8me scolaire dans le monde, 32 millions vivent en Afrique subsaharienne. \u00a0 Fort de ce constat, le consortium Karanta-Fawe-Rocare a organis\u00e9 un atelier de pr\u00e9sentation et de restitution du projet de recherche destin\u00e9 \u00e0 permettre aux enfants et\u2026","rel":"","context":"Dans &quot;\u00c0 LA UNE&quot;","img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/actunet.net\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/DD653091-F8CA-4EC7-ADAE-F0CB608BFD20.jpeg?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200},"classes":[]},{"id":184994,"url":"https:\/\/actunet.net\/actualite\/accessibilite-des-ressources-educatives-encore-des-defis-a-relever\/","url_meta":{"origin":202663,"position":1},"title":"Accessibilit\u00e9 des ressources \u00e9ducatives : Encore des d\u00e9fis \u00e0 relever","date":"23 f\u00e9vrier 2022","format":false,"excerpt":"La pleine disponibilit\u00e9 et l\u2019acc\u00e8s de tous les \u00e9l\u00e8ves et \u00e9tablissements d\u2019enseignement primaire et secondaire, font partie des pr\u00e9occupations majeures des politiques en charge de l\u2019\u00e9ducation. 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